«Называют мамами и папами». Пять историй наставничества в Украине

Даже когда ребенок становится взрослым, отношения с наставником продолжаются.


Дружба между ребенком и взрослым так называют наставничество. О нем говорят как о возможности для детей из интернатов, лишенных родительской заботы, общаться со взрослыми и в этом общении получать поддержку, приобретать необходимые навыки и находить свое место в жизни.


Наставничество существует в Украине более 10 лет. Чтобы стать другом для ребенка, взрослому нужно обратиться в центр социальных служб для семьи, детей и молодежи по месту жительства, собрать необходимые документы, пройти обучение и получить вердикт. Если он положительный, то познакомиться и наладить контакт, подписать договор о наставничестве, и можно начинать дружить.  


Одной из тех, кто выбрал для себя наставничество, стала пресс-секретарь президента Украины Юлия Мендель. Она взрослый друг для девочки Марии, которую спикер главы государства нежно называет Марусей.

Vesti.ua продолжают публикацию историй взрослых-наставников и их младших друзей о том, какой была первая встреча, как выстраивалось общение, как они друг друга воспринимают и все ли в отношениях идет гладко.



Марина

Днепр, бухгалтер

Я наставник уже чуть больше года. Первым был мальчик Кирилл - ему 14 лет, он пошел в дом семейного типа, но мы продолжаем общаться, поэтому я обязанности с себя я не снимаю. Сейчас есть девочка Надя, ей 13 лет, вот, будет четырнадцать.


Стать наставником мне порекомендовала подруга. Предложила пойти с ней на курсы, и там я все прочувствовала. Никаких сложностей с оформлением у меня не было, нужно было просто выделить время. И нужно было подготовиться психологически, что жить теперь будет чуть-чуть по-другому. Нужно будет выделять время в дальнейшем, не только для того, чтобы собрать документы. 


Страхов, что могу не справиться, не было. У меня есть две дочери им пятнадцать и восемь лет. Они восприняли мое решение очень хорошо. С Кириллом они знакомы, со второй девочкой - нет, потому что как раз начался карантин. Но они о ней знают, никаких вопросов нет. Только в первый раз у меня была просьба, чтобы мне дали мальчика, потому что я боялась, что у девочек возникнет ревность. А когда они поняли, что мама есть, мама никуда не исчезла, то они и девочку нормально воспринимают. 


В общении с Кириллом я обращалась к своей собственной интуиции. Был вопрос, как вытащить его из состояния потерянности и депрессии. У него мама умерла на руках, и он несколько месяцев не разговаривал. Потом через время появилась я, и он это воспринял очень хорошо. В центре психологи очень хорошо объяснили детям, что такое наставники. Дети радуются от того, что у них кто-то есть. 


Хорошо ли наставничество? В моем случае да. Есть момент, что у меня было небольшое разочарование по поводу того, что я даю ложную надежду. У детей все равно есть потребность, чтобы их забрали в семью. И они не перестают верить в то, что раз я пришла, то ребенок такой хороший. И он все постарается сделать для того, чтобы его забрали в семью. Я приходила домой, пыталась держать себя в руках, понимая, что это совсем другой формат, что всех я не спасу. А так можно с детьми больше общаться. Я работаю над собой, стараюсь делать, что могу, и чтобы общение было качественным.


Встречи у нас регулярные, раз в неделю точно в определенное время. Ребенок знает, что я приеду и не подведу. Это очень важно. В парикмахерскую ходили, на речку ездили, просто гуляли по набережной. Конечно, не каждая встреча была праздником. И в центре мы встречаемся, общаемся, во что-то играем.


Задача наставника больше в том, чтобы научить общаться. Бытовые навыки, возможно, отсутствуют, но мы живем в информационном мире, поэтому в интернете можно найти все, что захочешь. Может, 10-20 лет назад и не у кого было спросить, как что-то приготовить или сделать. Построение отношений это, мне кажется очень важно. 


Надя мне звонит. Например, поругалась с девочками или подралась. И нет такого, что я ее вычитываю как мама. Я «маму» в этих отношениях убираю - чтобы она не закрывалась. Я спрашиваю, хочешь ли ты услышать мое мнение? Тебе интересно, как бы я поступила? И я тебе скажу, как я поступала, когда была в твоем возрасте. Чтобы какое-то было сравнение. Потому что в центре этого не дадут. Взрослым там некогда общаться на подобные темы. Я думаю, что общение, построение отношений в будущем это важно.


Когда мы обсуждаем будущее, как правило, они говорят, что не знают. Мы начинаем с каких-то интересов, чтобы ребята начинали заглядывать в себя, понимать. Я, например, спрашивала Кирилла, какие ему нравятся фрукты. Ответ был: «Не знаю». Что ты больше любишь? «Не знаю». Потом я предлагала попробовать то один, то другой фрукт, и так он узнавал, что ему нравится. 


Надя очень надеется на то, чтобы попасть в семью. Там просто такая ситуация, что приемная мама от нее отказалась, но дала ей надежду, что она ее возьмет. Надя, конечно же, очень хотела бы вернуться, несмотря на сложные отношения, которые там сложились. Но физически это невозможно, потому что государство не дает второй шанс. Теперь она со мной поделилась, что бабушка, может быть, займется документами и ее заберет. Все равно у нее есть надежда найти поддержку если не у родных, то в приемной семье. Если она захочет просто хотя бы пообщаться по телефону, как с другом, я буду рада. 


У Нади непростой характер, но при этом она жизнерадостная веселая девочка, которой очень важны коммуникация, общение, а все остальное это побочные эффекты той среды, в которой она была, воспитание тех родителей. Она уличный ребенок, который попал в учреждение, который уже в 13 лет дома не ночевал. Она по гаражам ходила с компаниями, гаражи поджигали такая веселая насыщенная жизнь.


Ее не изъяли из семьи. Родители привезли ее в учреждение обманным способом, сказали, поехали, нам нужно, чтобы ты пообщалась с психологом. И пока она общалась, они оставили пакет с ее вещами и уехали. Для нее это было жутчайшим предательством. Ей нужно вернуть веру во взрослых, я ее поддерживаю, выполняю данное слово. Если я сказала, что мы встретимся на этой неделе или на выходных, то я приеду. Я понимаю, что сразу не получится, но потихоньку я формирую доверие. Буду ли я еще становится наставницей? После Кирилла у меня был момент, когда Евгений Клюс (развивает наставничество в Днепре ред.) мне позвонил и сказал, Марина, мы знаем, что твоего мальчика взяли под опеку. Готова ли ты снова? Я честно сказала, что мне нужно время. Я очень много вложила души, для меня это был разрыв. И судя по тому, что прошло уже больше чем полгода, а мы продолжаем общаться, и я езжу к нему, хотя это совсем в другом городе, я все равно полностью не смогла вычеркнуть и отрубить, и пойти дальше. Но то, что появилась девочка, говорит о том, что, наверное, дальше готова. И если снова вопрос, как когда Женя сказал, что Марина, есть девочка, и очень нужна твоя помощь, то я, конечно, соглашусь



Александр

Киев, воспитанник детского дома, 19 лет

Когда я был в “Ковчеге”, это детский дом, там рассказывали о наставничестве. Спросили, кто хочет себе наставника? Я заполнил анкету, и через время мы познакомились. Мой наставник Денис, он намного старше меня. Мы общаемся уже 6-7 лет. 


Когда мы должны были встретиться в первый раз, произошло какое-то недоразумение, и мы не встретились. А потом просто познакомились, он довольно дружелюбно и тепло ко мне отнесся, и наши отношения все больше укрепляются. Когда бывает сложно, он мне помогает, учит планированию, рассказывает о внешнем виде, заботится обо мне. Он помогает мне с ремонтом в комнате. 


Иногда у нас бывают недопонимания. Почему? Не знаю. Мы люди из разных миров, так сказать. Он состоявшаяся личность, уже пожившая, он много чего знает, у него много опыта. А я что? Из детдома. Учусь сейчас не врать давно уже вышел из детдома, но это все равно одна из проблем.  В наших отношениях не только воспитание. Помню, мы на несколько дней ездили в Харьков, ходили в парк аттракционов, там веселились, катались на американской горке. Объездили половину Киева, ходили по музеям. Развлечений было много. Я знаком с семьей Дениса, у него есть мама. У нас хорошие отношения.


Я сейчас живу на старом месте, откуда в детдом попал, бабушка, уже покойная, как-то выгрызла зубами, потому что с квартирой происходили непонятные вещи. Физически я живу в квартире с мамой, но мы с ней не общаемся, она никак не участвует в моей жизни. Папа только делает вид, что интересуется, но когда доходит до дела его нет. Наставник помогает.